lycée Bernard-PALISSY

Une sortie dans le vent

Johann-Philippe Loret — 2026-05-29T16:34:00Z

Le Jeudi 28 mai de 8h à 13h, une sortie pédagogique a eu lieu avec les 1ère STI2D (44 élèves) pour inaugurer le parc éolien de Chambon-Puyravault. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

Lors de cette demie journée, trois ateliers ont été organisés par la société Volkswind et EDF :

Atelier 1 : Présentation et échanges avec des professionnels du secteur de l'éolien : chargés d'affaires, ornithologues, chiroptérologues(chauves-souris), botanistes.

Problématique : Comment implanter des éoliennes sans perturber l'environnement et les habitants ?

Atelier 2 : Présentation et échanges avec des professionnels du secteur de la construction des infrastructures éolienne : chargés d'affaires, Ingénieur en résistances des matériaux, Ingénieurs en distributions électriques.

Problématique : Comment construire en toute sécurité une éolienne ? <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

Atelier 3 : Visite de l'intérieur d'une éolienne, immersion en casque de réalité virtuelle ( vidéo 360° sur la génératrice à 136 mètres de haut). Explications par des techniciens du fonctionnement et de la production d'énergie électrique.

Quelques chiffres clés :

Parc de 8 éoliennes

4 MégaWatts de production de puissance instantanée

4 millions d'euros par éolienne

32 millions d'euros d'investissement

85 GigaWattHeure de production annuelle

Production d'électricité pour 33 400 personnes

Ces modèles modernes permettent de produire de l'électricité à partir d'un vent de 15km/h et jusqu'à 90km/h.

P. PEREZ

Des nouvelles du mentorat

Johann-Philippe Loret — 2026-05-29T13:45:43Z

Le 22 mai 2026, dans le cadre du mentorat au sein de notre lycée professionnel, des élèves de 1ère Bac Pro CIEL ont eu l'opportunité de visiter l'entreprise REM (Réparation et Entretien électroménager à Saintes).

Cette immersion professionnelle a été rendue possible grâce à l'accueil chaleureux de Monsieur RITTER Quentin, mentor de plusieurs élèves, qui a ouvert les portes de son entreprise.

Nous le remercions chaleureusement ainsi que toute son équipe, Manuella, Aurélie, Anaïs, baptiste, Killian, Emile, pour leur accueil et la qualité des échanges. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> dans l'atelier

Cette immersion a permis aux élèves de découvrir les différentes missions et activités exercées au sein de l'entreprise, rencontrer les équipes techniques et de participer à des ateliers de simulation de réparation de matériel professionnel.

Un moment riche en découvertes et en échanges, permettant également aux élèves mentorés de partager un temps privilégié avec leur mentor et d'échanger autour de leur parcours, de leurs stages en entreprise et de leur projection professionnelle.

Ces rencontres concrètes entre l'École et l'entreprise constituent une véritable richesse dans l'accompagnement de nos élèves vers le monde professionnel.

E. FOURNIER

Semaine des menus : les élèves de Première Générale à la manoeuvre

Johann-Philippe Loret — 2026-05-28T17:32:56Z

Les 5 classes de 1ère Enseignement Scientifique du Lycée Palissy ont participé à un projet d'élaboration de menus équilibrés, accompagnés par la cheffe de cuisine Madame Giraud. Par classe, ils ont créé leurs menus puis ont voté pour leur préféré (selon des critères de nutrition, énergie, goût, prix, ou encore saisonnalité). Ceux-ci seront réalisés au cours de la semaine du 1er juin par l'équipe de restauration du lycée.

Pas si simple…

Ce projet a sensibilisé les élèves à la problématique de santé publique qu'est la malnutrition et leur a permis de s'impliquer concrètement dans une action au sein du lycée. Les élèves se sont ainsi rapidement rendu compte qu'élaborer des menus équilibrés et diversifiés n'était pas si simple …

Bon appétit !

Margaux DIEZ <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

Rallye citoyen

Johann-Philippe Loret — 2026-05-21T08:51:14Z

15 élèves de la Classe de Défense et Sécurité Globale du lycée Palissy ont eu la chance de participer au Rallye Citoyen 2026 , organisé sur la base aérienne 721, ce mercredi 20 mai 2026.

Cette journée, placée sous le signe de l'engagement, de la solidarité et de la citoyenneté, a permis aux élèves de se dépasser à travers 12 ateliers mêlant réflexion, sport et secourisme.

Les résultats ont été remarquables puisque le lycée a remporté la compétition en terminant à la première place. Une performance qui récompense l'investissement, l'esprit d'équipe et la détermination des participants.

Pour commencer cette journée, les élèves ont assisté à une cérémonie des couleurs, cérémonie pendant laquelle ils ont chanté la Marseillaise.

Puis, les lycéens ont participé à douze stands variés abordant des thèmes essentiels. Plusieurs ateliers étaient consacrés à la géopolitique et à la guerre informationnelle, permettant aux élèves de réfléchir aux enjeux actuels de l'information et des conflits. Ils ont également répondu à des questions portant sur les guerres mondiales, la citoyenneté et le devoir de mémoire.

D'autres activités avaient pour objectif de sensibiliser les jeunes aux risques liés aux addictions. Les élèves ont également découvert les gestes de premiers secours en apprenant à réaliser la position latérale de sécurité (PLS) ainsi que le massage cardiaque. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> Formation aux premiers secours <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> Des épreuves physiques, mais pas seulement

Le rallye comprenait également des épreuves physiques et pratiques. Lors d'un atelier de sauvetage, les participants ont dû transporter une victime sur un brancard avant de traverser une étendue d'eau en zodiac, à la rame. Un autre stand particulièrement exigeant demandait aux élèves d'effectuer 100 pompes avant de répondre à une série de dix questions. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> A l'heure des récompenses <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> Exercice de sauvetage

Enfin, la prévention routière occupait également une place importante dans cette journée citoyenne. Les élèves ont participé à des exercices de sécurité en trottinette électrique afin de mieux comprendre les comportements responsables à adopter sur la route.

Grâce à leur implication et à leur esprit collectif, les élèves du lycée Bernard Palissy ont porté haut les couleurs de leur établissement lors de ce Rallye Citoyen 2026. Une expérience enrichissante qui restera sans aucun doute un excellent souvenir pour tous les participants.

Base 721 : https://www.instagram.com/ba_721_rochefort/

Base 722 : https://www.instagram.com/eetaae722_officiel/

Bernardine P.

Olympiades de SI : une 2ème place pour Palissy !

Johann-Philippe Loret — 2026-05-11T13:28:13Z

Jeudi 7 mai 2026, deux équipes de terminale en spécialité Sciences de l'ingénieur ont participé à la finale académique des Olympiades de SI à l'IUT du Limousin à Limoges, en compétition avec 16 équipes, soit 56 élèves au total. L'une de ces deux équipes s'est hissée à la deuxième place pour leur projet, un robot de surveillance de pollution aux particules, ce qui leur ouvre les portes de la finale nationale qui se tiendra le 28 mai prochain à l'École Nationale des Ponts et Chaussées en région parisienne.

Félicitations aux deux équipes pour leur travail et leur motivation et bon courage pour les finalistes ! <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

T. Dufour Le discours de nos médailles d'argent

Voyage au pays des mots, des couleurs, des sensations et des souvenirs.

Johann-Philippe Loret — 2026-05-11T12:44:56Z

Suite des aventures de nos apprentis écrivains de 2GATL et 2GT7

Troisième et dernier épisode : quelques textes et une dernière bande sonore :

Dans cette troisième partie, vous découvrirez des portraits, des souvenirs, et des impressions

colorées. Vous vous souhaitons une belle écoute et nous remercions tous les élèves qui ont

participé, ainsi que le lycée et les collègues qui nous ont apporté leur soutien. Le projet final a

été présenté lors de la journée de restitution d'Art en Art organisée par Marion Gautier, le

vendredi 27 mars en présence de l'artiste Christophe Fouvel et de Stéphanie Collignon d'ALCA.

Barbara Moutard, Erika Bourciquot et Martine Juré pour les équipes pédagogiques. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...> Christophe Fouvel

Quelques impressions d'élèves :

Au cours des différentes séances, nous avons écrit des textes sur nous, comme sur les autres,

en essayant de mettre des mots sur nos émotions. Ce n'était pas toujours facile de trouver

l'inspiration, mais grâce aux conseils avisés de nos encadrants, nous avons mis sur papier nos

idées. Nous avons corrigé nos textes, et les avons travaillés avec Christophe Fourvel pour les

améliorer. On nous a ensuite demandé de choisir notre texte préféré pour la suite du projet.

Avec Mmes Moutard, Bourciquot et Juré, nous avons fait un travail de lecture à voix haute de

certains textes pour notre objectif final : l'enregistrement d'un podcast. Nous espérons que vous

trouverez du plaisir à nous entendre.

Merci pour ces moments d'écriture.

Au début nous appréhendions, car nous n'avons pas l'habitude de travailler dans ces

conditions. Mais Christophe nous a vite mis à l'aise. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

Les élèves de 2GT7

Merci beaucoup de nous avoir fait partager des moments d'écriture. C'était trop bien.

J'ai aimé raconter des choses que je ne dis à personne.

Libérateur !

Merci beaucoup pour cette expérience qui nous a fait découvrir un univers différent.

Ecrire m'a permis de me remémorer de bons souvenirs.

Les élèves de 2GATL

Quelques textes :

« Souvenirs »

J'ai huit ans, je suis dans le multivan T5 Volkswagen gris de ma maman. Ce multivan fonctionne selon

son humeur et n'apprécie pas trop les nuits glacées. Ce van qui nous emmène en voyage, dans lequel

on dort, on mange, on chante. Mes plus belles vacances se sont passées en sa compagnie et celle de

ma mère. L'hiver 2018, j'étais encore dans ma chaise roulante qui me portait tous les jours sans exception. Mon vieux fauteuil me transportait du matin au soir sous la pluie et sous le beau temps. Un matin de froid où il tombait de multiples flocons blancs scintillants, j'étais dans ce fameux multivan cabossé en compagnie de ma mère et de ma grand-mère qui débattaient sur la misère du monde, et moi pendant ce temps j'étais à l'arrière, loin de ces réflexions difficiles ; je regardais par la fenêtre, je rêvais de pouvoir toucher et faire une bataille de boules de neige mais hélas avec le char qui me transporte cela était compliqué. Ma grand-mère voyant mon envie de plonger dans ce nuage de paillettes de glace, demande à ma mère de s'arrêter sur le bas-côté. Une fois descendue à l'aide de ma famille et de mon moyen de locomotion, ma grand-mère vient catapulter un missile fait avec de la neige tout droit sur moi et mon chariot. Je saisis à mon tour toute la neige qui est à ma portée et lui lance, puis s'engage une véritable bataille glacée. Ma mère ne participe pas à notre troisième guerre mondiale car elle est allergique au froid, je la plains ! C'est un souvenir merveilleux car j'étais en compagnie des personnes que j'aimais le plus ; même si j'étais handicapée, j'avais réussi à m'amuser. Ce moment rempli de bonheur reste et restera gravé dans mon cœur.

Deux ans plus tard, j'ai dix ans, je suis débarrassée de ma charrette, je vis ma vie comme une personne normale.

Manon

« Le vert »

Je n'ai honnêtement pas compris le principe de préférer une couleur à une autre, ce n'est pas faute

d'avoir poussé la réflexion. Chacune est indispensable et se complète car l'important n'est pas l'unité

mais les intervalles entre elles. Ce qu'il faut donc retenir c'est la pluralité chromatique, c'est pour cela

que j'aime chaque couleur de la même façon. Il faudrait penser à achever cette introduction et passer au

sujet : prenons le vert. Pourquoi ? un garçon en face de moi avait un pull vert.

J'aime le vert car c'est la couleur de la forêt.

J'aime le vert car il s'accorde bien avec mes cheveux châtains.

J'aime le vert car il y en a un zeste dans les yeux de ma copine, peut-être qu'il n'y en a pas, que je l'ai

inventé, mais il rend le tout harmonieux.

J'aime le vert car c'est la couleur des fruits qui ne sont pas encore mûrs.

J'aime le vert, c'est la deuxième couleur la plus présente sur le globe terrestre.

J'aime le vert car c'est la couleur du bonhomme qui nous permet d'avancer au feu rouge.

J'aime le vert car après avoir été recouvert d'algues, l'étang derrière la maison de mon arrière grand-

mère était vert.

J'aime le vert car c'est la couleur de la chemise des éclaireurs.

J'aime le vert car je le perçois à travers les photos du vide spatial.

J'aime le vert car il fait le milieu du spectre lumineux.

J'aime le vert car il n'a pas l'hypocrisie de s'accorder avec l' orange, l'ami de son ami rouge.

J'aime le vert, en le distordant au maximum, on obtient du rouge.

J'aime le vert car il a l'amabilité de toujours être là dans ma vie.

J'aime le vert, comme toutes les couleurs quand elles se mélangent.

J'aime le vert, aussi parce que je ne l'aime pas.

J'aime le vert car au fond je n'ai pas trouvé de raisons de l'aimer.

Aurel

J'ai avec moi une boîte secrète. Une boîte qui ne me quitte jamais. Elle est bleue mais pas n'importe

quel bleu. C'est exactement le bleu de la mer quand le soleil tape l'été. Quand on la prend dans ses

mains, on sent une odeur de bois musquée, quelque chose qui me rappelle un fruit d'été. Dans le coin

gauche, il y a le dessin d'un visage : le visage d'une femme souriante. Et dans ses yeux, se reflète une

montagne enneigée. Mais ce n'est pas n'importe quelle montagne, c'est celle où nous sommes allées

skier toutes les trois l'hiver dernier. Et au milieu de cette montagne, on aperçoit trois silhouettes, c'est

nous, en train de rigoler assises dans la neige. Dans le coin droit de la boîte, c'est le coin des rêves. Il

efface les choses que je n'aime pas comme les choux de Bruxelles et les Mathématiques puis la pluie.

Les choses que je n'aime pas, elles disparaissent dans la gueule d'animaux sauvages. Il y a là des

lynxs, et des serpents, puis un tigre. Et dans leurs yeux, on voit se refléter le visage des gens que j'aime

comme ma famille, mes amies, mon chat. Au milieu, est écrite la phrase que je voudrais leur dire : “je

vous aime”. Cette boîte, elle est précieuse parce que sa marqueterie est unique. Jamais vous n'en

verrez de semblables. Elle a été fabriquée à Saintes, au lycée Bernard Palissy, le mardi 16 décembre 2025.

Mélina

La CDSG à la B.A. 709

Johann-Philippe Loret — 2026-05-11T09:57:36Z

Mardi 28 avril 2026, les élèves de la Classe de Défense et Sécurité Globale ont eu le privilège de visiter la base aérienne 709 – Cognac-Châteaubernard. Leur journée a commencé par la découverte du musée de la base, qui leur a permis de retracer l'histoire de ce site emblématique. Ils ont ensuite visité l'escadron de protection, où un maître-chien leur a présenté son métier et des fusiliers de l'air leur ont expliqué le fonctionnement de leurs armes. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

En fin de matinée, les élèves ont exploré l'école de l'aviation de chasse, où un lieutenant leur a détaillé le parcours de formation. Certain.e.s ont également eu la chance de pouvoir s'essayer au simulateur de vol, une expérience immersive qui a marqué leur visite.

Un grand merci à la base pour leur accueil.

Bernardine P.

Voyage au pays des mots, des couleurs, des sensations et des souvenirs.(la suite des aventures de nos apprentis écrivains de 2GATL et 2GT7)

Johann-Philippe Loret — 2026-04-29T16:20:48Z

Deuxième épisode : quelques textes et une deuxième bande sonore :

Les élèves ont travaillé avec Christophe Fourvel sur « l'écriture du moi ». Le thème était

paysages/états d'âmes. Ils ont ensuite choisi leur texte préféré qu'ils ont enregistré seuls, à

deux, ou en trio, avec Gaël Gillon de France Culture qui a imaginé un univers sonore pour les

mettre en valeur.

Barbara Moutard, Erika Bourciquot et Martine Juré pour les équipes pédagogiques. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

Les saisons

Chaque année, la sécheresse revient, détruisant tout par sa chaleur,

Et lorsque la pluie, censée réparer les fissures, fait son apparition,

Le temps s'alourdit et l'orage éclate.

Mais quand les nuages sortent de leur cachette,

Les feuilles jaunissent, tel de l'or,

L'air se refroidit.

Il est alors temps de sortir les plaids et le chocolat chaud,

Car les flocons sont de retour,

Et l'atmosphère est glaciale.

C'est alors que la saison des amours se présente,

Dégivrant les muguets,

Et terminant le cycle infini.

Bonnie et Joan

Être lycéenne

Nous nous levons entre 6h et 7h pour commencer la journée.

Travailler 10h avec la plupart du temps une heure pour déjeuner. Être toujours à l'heure, être

toujours présent, être toujours attentif et concentré, c'est ça être un bon élève.

Faire attention aux personnes que nous connaissons moins, éviter les embrouilles, les hypocrites,

les rumeurs. Être gentille, mais aussi ne pas se laisser faire. Parfois, nous nous disputons avec nos amies,

et puis on se retrouve seule à la cantine. Bien s'exprimer, être claire avec eux, sinon cela se finit par un

malentendu. C'est ça être une bonne amie.

Beaucoup de pression, beaucoup de stress, mais au final on peut être joyeux au lycée. Rigoler,

s'amuser, discuter avec nos amies qui nous rendent heureux. Reprendre nos activités préférées dans des

moments difficiles. Profiter de nos dernières années sans beaucoup de responsabilités. Sortir dehors,

prendre du temps pour nous. C'est ça être une lycéenne positive.

Sienna

« La boîte à secrets «

J'ai avec moi une boîte. Une boîte secrète. Une boîte qui ne me quitte jamais.

Elle est rouge, mais ce n'est pas n'importe quel rouge. C'est exactement le rouge du drapeau français.

Quand on la prend dans ses mains, on sent une odeur de transpiration, ce qui me rappelle l'odeur des

soldats de la Seconde Guerre Mondiale.

Dans le coin gauche, il y a le dessin d'un visage : le visage d'un résistant français qui est

courageux, fort, déterminé à sauver son pays.

Et dans ses yeux, se reflète le no man's land. Mais ce n'est pas n'importe quel no man's land. C'est celui

d'où personne n'est revenue.

Et au milieu de ce no man's land, on aperçoit une silhouette : cette silhouette est celle d'un soldat français

levant le poing.

Dans le coin droit de la boîte est le coin des rêves. Ils effacent les choses que je n'aime pas comme

la guerre.

Les choses que j'aime pas, elles disparaissent dans la gueule d'animaux sauvages. Il y a des soldats nazis

et Adolf Hitler. Et dans les yeux d'animaux, on voit se refléter le visage des gens que j'aime : les

valeureux résistants français.

Au milieu, est écrite la phrase que je voudrais leur dire :

“Vive la France, vive la République”

Cette boîte, elle est précieuse parce que sa marqueterie est unique. Jamais vous n'en verrez de

semblables. Elle a été fabriquée à Saintes, au lycée Bernard Palissy, le mardi 16 décembre 2025.

Maxime, Ethan, et Thylan

Course Contre la Faim

Johann-Philippe Loret — 2026-04-28T18:31:18Z

A l'initiative des délégués du CVL (Conseil de la Vie Lycéenne), le lycée a participé le

vendredi 03 Avril 2026 (8h à 12h) à LA COURSE CONTRE LA FAIM (en lien avec

l'association Action contre la Faim).

Un parcours a été balisé au sein du lycée.

Ce projet a sensibilisé les jeunes au problème de la sous-nutrition dans le monde, leur a permis de

s'impliquer concrètement dans une action de solidarité et leur a prouvé que tout le monde pouvait agir à

son niveau, quel que soit son âge.

La course contre la faim n'est pas une compétition, mais l'occasion de mettre en avant les valeurs et les

vertus du sport : le dépassement de soi, la persévérance et la solidarité.

Chaque élève participant a fait de son mieux et couru à son rythme.

Cette année, les fonds collectés étaient destinés à la République Centrafricaine.

Rochefort Pacifique

Johann-Philippe Loret — 2026-04-27T13:58:00Z

Le 12 avril 2025, une enseignante en section professionnelle découvrait le Festival Rochefort Pacifique et lançait l'idée d'un partenariat avec le Lycée Palissy. Les bases furent posées en octobre dernier. Cette association a permis à la classe de 2MPIA de se rendre à Rochefort le 23 avril 2026 pour rencontrer l'autrice à succès néo-zélandaise Tania K. Roxborogh mais également assister au film we are dangerous. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

D'autre part, le 27 avril dernier, le festival a financé la venue de l'écrivain Marin Ledun pour deux temps d'échange avec les classes de 2GT8 et de 2GATL. <https://palissy.fr/wp-content/uploa...>

En amont, les élèves avaient étudié plusieurs extraits de son dernier roman EIAO. Ce fut un moment convivial et très apprécié par les jeunes.

UN GRAND MERCI AU FESTIVAL POUR CE FORMIDABLE PARTENARIAT ! Vivement l'édition 2026 !

N.Biguey programme-rochefort-pacifique-2026-WEB Télécharger