Les thèmes possibles
– Les territoires et les produits dits « intelligents » :
- la mobilité des personnes et des biens ;
- les structures et les constructions ;
- les objets connectés.
– L’Humain assisté, réparé, augmenté :
- les produits d’assistance pour la santé et la sécurité ;
- la compensation du handicap ;
- l’augmentation ou le suivi des performances du corps humain.
L’enseignement
- Travaux par petits groupes sur logiciels dédiés et petit matériel. Dans la plupart des cas les groupes travaillent sur des éléments différents et unissent ensuite leurs activités.
- Exploitation et mise en commun des activités.
- Projet collaboratif.
– Organisation
L’enseignement est organisé en plusieurs projets ou « défis » permettant d’explorer trois champs technologiques :
- champ de l’information : innovations associées aux systèmes d’acquisition, de numérisation, de traitement, de communication, de stockage et de restitution de voix, images et informations, ou bien associées au virtuel, aux réseaux, etc. ;
- champ de l’énergie : innovations associées aux systèmes de transformation, de stockage et de régulation de l’énergie, à l’efficacité énergétique, aux économies d’énergie, aux impacts environnementaux associés, etc. ;
- champ des matériaux et des structures : innovations associées aux nouveaux matériaux et aux systèmes techniques, structures et constructions associées, aux impacts environnementaux dus aux matériaux et aux principes de transformation et de mise en forme retenus.
